5 Los niños superdotados, especialmente los pro-digios llegan a ser adultos eminentes y creati-vos. O, el mito contrario, las personas que no muestran eminencia en la infancia o que no son prodigios, nunca llegarán a destacar en algún talento concreto. Algunos superdotados, incluso los prodigios no llegan a ser

individuales tenemos que reconocer que son dichos currículos, y no los estudiantes, los que están “discapacitados”. Por tanto, debemos “arreglar” currículos y no estudiantes. A principios de los años 90 CAST comenzó a investigar, desarrollar y articular los principios y prácticas del Diseño Universal para el Aprendizaje. Lasemociones son el alma y el corazón de la superdotación. Cuando miramos a los ojos de niños y adultos superdotados vemos sus almas. Recibimos su mensaje. La superdotación existe en el corazón y en el alma. Es principalmente en el área de las emociones en donde los superdotados se diferencian más de los demás. Unode los mayores desafíos para los padres de niños superdotados es ayudarles a dormir mejor por las noches. La hiperactividad, la sobreestimulación y la ansiedad son solo algunas de las razones por las cuales los niños superdotados pueden tener dificultades para conciliar el sueño. Sin embargo, existen algunas técnicas efectivas que
Enel diario High Ability Studies, los investigadores Ogurlu y Özbey (2021) llevan a cabo un metanálisis de la literatura sobre la personalidad y los talentos para ver dónde encajan los 5
Losfalsos diagnósticos, uno de los problemas a los que se enfrentan los superdotados En España existen 23.741 alumnos con un cociente intelectual superior a 130 Helena Poncini
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  • los superdotados y el amor